Letra do Hino Nacional BrasileiroIOUVIRAM DO IPIRANGA AS MARGENS PLÁCIDASDE UM POVO HERÓICO O BRADO RETUMBANTE,E O SOL DA LIBERDADE, EM RAIOS FÚLGIDOS,,BRILHOU NO CÉU DA PÁTRIA NESSE INSTANTE.SE O PENHOR DESSA IGUALDADECONSEGUIMOS CONQUISTAR COM BRAÇO FORTE,EM TEU SEIO, Ó LIBERDADE,DESAFIA O NOSSO PEITO A PRÓPRIA MORTE!Ó PÁTRIA AMADA,IDOLATRADA,SALVE! SALVE!BRASIL, UM SONHO INTENSO, UM RAIO VÍVIDODE AMOR E DE ESPERANÇA À TERRA DESCE,SE EM TEU FORMOSO CÉU, RISONHO E LÍMPIDO,A IMAGEM DO CRUZEIRO RESPLANDECE.GIGANTE PELA PRÓPRIA NATUREZA,ÉS BELO, ÉS FORTE, IMPÁVIDO COLOSSO,E O TEU FUTURO ESPELHA ESSA GRANDEZA.TERRA ADORADA,ENTRE OUTRAS MIL,ÉS TU,BRASIL,Ó PÁTRIA AMADA!DOS FILHOS DESTE SOLO ÉS MÃE GENTIL,PÁTRIA AMADA,BRASIL!IIDEITADO ETERNAMENTE EM BERÇO ESPLÊNDIDO,AO SOM DO MAR E À LUZ DO CÉU PROFUNDO,FULGURAS, Ó BRASIL, FLORÃO DA AMÉRICA,ILUMINADO AO SOL DO NOVO MUNDO!DO QUE A TERRA MAIS GARRIDA,TEUS RISONHOS, LINDOS CAMPOS TÊM MAIS FLORES;"NOSSOS BOSQUES TEM MAIS VIDA,""NOSSA VIDA" NO TEU SEIO "MAIS AMORES".Ó PÁTRIA AMADA,IDOLATRADA,SALVE! SALVE!.BRASIL, DE AMOR ETERNO SEJA SÍMBOLOO LÁBARO QUE OSTENTAS ESTRELADO,E DIGA O VERDE-LOURO DESSA FLÂMULA-PAZ NO FUTURO E GLÓRIA NO PASSADO.MAS, SE ERGUES DA JUSTIÇA A CLAVA FORTE,VERÁS QUE UM FILHO TEU NÃO FOGE À LUTA,NEM TEME, QUEM TE ADORA, A PRÓPRIA MORTE.TERRA ADORADA,ENTRE OUTRAS MIL,ÉS TU, BRASIL,Ó PÁTRIA AMADA!DOS FILHOS DESTE SOLO ÉS MÃE GENTIL,PÁTRIA AMADA,BRASIL!

A escola e o respeito à individualidade

Se olharmos para uma multidão veremos que não existe uma única pessoa com o rosto igual outro. Somos todos diferentes. Temos tons de voz diferentes, andamos diferente um dos outros, gesticulamos diferentemente, enfim, cada um é único. Por que então a escola quer tanto massificar os alunos? Por que não se respeita a individualidade de cada um?

Como pode a escola, lidando com seres tão diferentes querer avaliar de 0 a 10 o que o aluno “aprendeu” se a maneira como lhe foi explicada foi igual para todos.
Fala-se de maneira igual para entendimentos diferentes.

Como pode o entendimento do aluno ser avaliado se ele não teve oportunidade de vivenciar nada do que foi dito!

E quanto ao aluno que tem potencialidades diferentes das abordadas em sala de aula? Como a escola poderá saber se nunca olhou para este aluno de forma diferenciada. Nunca proporcionou possibilidades que permitisse esse afloramento.

Acredito que é aí que mora o segredo. Permitir que o aluno se manifeste em relação ao que lhe é importante. Sobre suas habilidades, preferências. Sobre qual é o seu ritmo, seu tempo de desenvolvimento.

É o respeito à individualidade. É saber que cada um é cada um. No momento em que as diferenças forem somadas numa sala de aula, aí sim haverá o desenvolvimento das competências.

Ao se respeitar a individualidade se está respeitando o direito à criação, e a criatividade é a ferramenta principal numa época em que o conhecimento é o diferencial.

Atrelado a tudo isso deverá a escola propiciar, além de uma formação sólida, conhecimentos extras que serão condições de oportunidades para o aluno atuar em diferentes áreas passando a dominar as diferentes informações culturais e tecnológicas, bem como desenvolver sua capacidade de inovação tornando-se predisposto a mudanças mantendo-se, dessa forma, atualizado e desenvolvendo postura crítica que lhe propiciará a interpretação antecipada das necessidades futuras da sociedade.

A educação estará, dessa forma, investindo nas principais características para se formar um profissional de sucesso.